7月9日上午，学校在图书馆塔楼A201组织召开了2024-2025第二学期教学督导工作会议。校长助理周进民，校教学督导团全体成员、学院教学督导成员代表以及质量管理处全体工作人员参加了会议。会议由质量管理处负责人魏立群主持。

质量管理处汇报了本学期教学督导各项工作开展情况，主要介绍了督导听课评教、典型案例、专项检查、优秀课堂观摩与教学工作研讨等多方面情况。并从四大方面16个分项汇报了下学期教学督导工作计划。

自由交流环节，校级教学督导们也分享了自己的工作体会，对大多数老师展现出的责任心和专业素养进行了充分肯定，指出了在各项督导工作中发现的问题和不足，并对本科毕业设计（论文）的指导、听课评教、青年教师培训、实践教学条件建设等方面工作提出了宝贵的意见和建议。

在充分交流之后，校长助理周进民做了总结讲话。他首先对学校督导专家帮助学校规范教学管理，提高教学质量所做大量的工作表示衷心的感谢，回应专家提出的问题，并对教学督导工作提出三点期望与建议。一是聚焦核心，助力质量提升。教学督导作为保障教学质量的关键纽带，连接教学管理与一线教师，应以“督”促“导”，紧扣立德树人，聚焦师德师风与教学规范，关注课堂创新，推动学校构建学生中心、产出导向、持续改进的质量文化，全面提高教学质量。二是创新方式，促进教师成长。教学督导是获取教学质量信息、掌握教学状态的重要途径，通过多种方式客观评估教学，发现不足以促改进，结合数字化趋势与职教新理念，针对青年及企业兼职教师，在教学各方面提出建设性意见，助力教师教学能力提升。三是协同合作，构建长效机制。各部门、教学单位需全力支持督导工作，搭建高效沟通反馈渠道，形成评价-反馈-改进的闭环，落实以评促建、以评促改，打造质量保障长效体系，同时，须推进督导信息化建设，提升工作质效。

供稿：质量管理处   作者：刘歆   审核：唐显峰   发布：张维峰