9月11日下午，学校在图书馆塔楼A201会议室组织召开了2024—2025学年第一学期期初教学督导工作会。副校长徐益、校长助理周进民、校教学督导团成员、学院教学督导成员代表、教务处长张利国、质量管理处负责人及相关工作人员参加了会议。会议由质量管理处负责人魏立群主持。

会议围绕本学期教学督导工作安排、校级督导对口联系学院、“督导—教师”结对成长计划等议题展开部署与讨论，重点讨论了《督导—教师结对成长计划实施方案》。该计划旨在通过督导、教学名师的“传、帮、带”作用，帮助新教师快速成长，最终实现新教师教学能力、课堂教学质量与学生满意度提升。

在自由交流环节中，与会专家踊跃发言，就督导—教师结对对象的遴选方式、培养目标、激励机制、心理建设等方面提出多项建设性意见。专家建议应更注重正面引导，增强教师的参与意愿与成就感。

常务副校长徐益作总结讲话，对学校教学督导与教师发展工作提出三点意见与建议：一是增强紧迫感，凝聚提升质量的共识。必须清醒认识到提升教学质量的重要性和紧迫性，全校上下应统一思想，将督导工作视为保障人才培养质量，迎接合格评估的关键环节，以高度的责任感和使命感投入工作。二是聚焦教学规范，夯实质量基础。明确以狠抓课程教学、试卷与毕业设计等核心环节为重点，通过专项检查与常态化督导相结合的方式，确保教学工作的规范性和科学性。特别是要加强对新入职教师的教学基本功培训，帮助他们尽快熟悉职业教育政策、掌握教学设计与课堂管理方法，过好“教学关”。三是协同整合资源，构建长效机制。有效整合校级督导、教学名师、二级学院等多方力量，协同发力，系统设计新教师培养体系，将其与“督导—教师”结对计划有机结合，通过多种形式构建起一套目标明确、内容充实、考核清晰的长效帮扶与成长机制，切实推动教师队伍整体水平的持续提升，为学校高质量发展奠定坚实的人才基础。

供稿：质量管理处   作者：刘歆   审核：唐显峰   发布：董晏汝